{"id":3620,"date":"2015-12-09T13:09:16","date_gmt":"2015-12-09T13:09:16","guid":{"rendered":"http:\/\/grundtterapi.dk\/?page_id=3620"},"modified":"2022-11-17T08:11:52","modified_gmt":"2022-11-17T08:11:52","slug":"hojt-begavede","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/testing.marcklaurent.dk\/index.php\/hojt-begavede\/","title":{"rendered":"H\u00f8jt begavede b\u00f8rn og unge"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n

Ingen t\u00e6nker p\u00e5, at visse mennesker bruger enorm energi, bare p\u00e5 at v\u00e6re normale<\/em><\/p>\n– Albert Camus<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

At v\u00e6re h\u00f8jt begavet eller have s\u00e6rlige foruds\u00e6tninger er ikke en diagnose<\/h3>\n\n\n\n

L\u00e6s her om h\u00f8jt begavede voksne<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Et h\u00f8jt begavet barn er et barn, der l\u00e6rer visse ting meget hurtigt. Det kan v\u00e6re, de allerede kan l\u00e6se, tale fremmedesprog eller regne som 3-5 \u00e5rige. Det kan ogs\u00e5 v\u00e6re, de er kreativt langt ud over det normale i en tidlig alder. Det er m\u00e5ske det gammelkloge, lidt sp\u00f8jse barn, der tit kommer med store sp\u00f8rgsm\u00e5l og betragtninger, og som forst\u00e5r b\u00e5de ironi og humor l\u00e6nge f\u00f8r deres j\u00e6vnaldrende.<\/p>\n\n\n\n

Begreberne intelligens, h\u00f8j begavelse og s\u00e6rlig foruds\u00e6tninger bruges ofte synonymt. Intelligens skal forst\u00e5s p\u00e5 baggrund af den viden, man i dag har om, hvordan vi som mennesker dynamisk udvikler os i samspil med omgivelserne, alts\u00e5 en vekselvirkning mellem vore medf\u00f8dte individuelle anl\u00e6g og det sociale milj\u00f8.<\/p>\n\n\n\n

Mange b\u00f8rn og unge med h\u00f8j begavelse har ofte et lavt selvv\u00e6rd og f\u00f8ler sig tit misforst\u00e5ede, anderledes og ensomme.<\/h3>\n\n\n\n

Mange h\u00f8jt begavede, kan underyde for at v\u00e6re eller ligne de andre.<\/p>\n\n\n\n

Som for\u00e6ldre undres og forundres vi naturligt over vores b\u00f8rn, s\u00e5vel som unge menneskers, forunderlige udvikling. I nogle situationer f\u00e5r vi en f\u00f8lelse af at m\u00f8de os selv. Vi ser noget i barnets, eller den unges personlighed, som vi har gemt langt v\u00e6k, fordi det er sv\u00e6rt at se tilbage p\u00e5 eller at blive mindet om. Vi kan eventuelt have en snert af bekymring, for t\u00e6nk hvis vores barn skal have de samme problemer som os? Den voksne har sj\u00e6ldent fokus p\u00e5 sig selv, men kommer til min konsultation, fordi de er bekymrede for deres barn.<\/p>\n\n\n\n

Vi kan tit have en f\u00f8lelse af, at barnet eller den unge udvikler sig p\u00e5 en anderledes m\u00e5de end det, der er almindeligt for alderen. Det kan sk\u00e6rpe vores opm\u00e6rksomhed og iver efter at s\u00f8ge be- og afkr\u00e6ftelse p\u00e5, om vores iagttagelser og vurderinger er i overensstemmelse med en sund og god udvikling. Det kan ogs\u00e5 skabe grobund for sp\u00f8rgsm\u00e5l om, hvorvidt der er brug for en s\u00e6rlig indsats for vores barn.<\/p>\n\n\n\n

Viden og indsigt om h\u00f8jt begavede, vil kunne forhindre en uheldig udviklingsspiral, b\u00e5de for barnet eller det unge menneske, men ogs\u00e5 for for\u00e6ldreskabet og familien.<\/p>\n\n\n\n

Jeg har siden 2005 haft stor interesse for h\u00f8jt begavede mennesker og hjulpet klienter til st\u00f8rre selvindsigt samt h\u00f8jere selvv\u00e6rd.<\/p>\n\n\n\n

Kendetegn hos h\u00f8jt begavede b\u00f8rn og unge<\/h3>\n\n\n\n